双师课堂作为一种新型教学模式，迎合互联网时代下的远程教育学习发展趋势，改变在线教育的单向授课方式，通过线上与线下的结合，名师资源通过直播互动课堂同步为多地区的学生同上一堂课，有效解决教育资源的不均衡问题，扩大名师效应，受益于更多学生。
对于双师课堂的系统部署、设备搭建上，实则是视频通讯技术在教育领域的创新的应用，得益于互联网通讯技术的成熟发展。2017年，双师课堂在全国各地的教育培训机构中成为热门词，东博视讯国内资深的视频通讯系统服务企业，为上百家的国内知名教育机构搭建部署双师课堂。无论是在课堂的实时音视频采集互动还是整套系统的运维搭建上，都是客户选择认可我们的原因。
教师与学生的直播授课有多种模式，大体可概述为三大类：
1）教师在小型直播间，学生在远端标准教室端。适用于社会教育机构的授课，专业教师在社会培训机构的小型教师直播间授课，学生在同城或异地的远端教室中授课，保证互动效果的情况下，一个老师可以带10个教室左右；如果不考虑互动效果，一个老师可以带的教室数量没有上线。教室端需配一名现场指导老师，掌控课堂纪律与节奏、管理教室学生与直播间老师的互动，及辅导学生完成授课老师布置的课堂任务。
2）教师在小型直播间，学生在个人客户端。适用于社会教育机构的授课，专业教师在社会培训机构的小型直播间授课，学生在个人客户端自主学习。适用于一对一、一对多等不同规模的授课形式。一对一，是高端的一对一教学辅导，如外语教学、国学、杯赛培训课程等；一对多，大班授课，教师需要有助教去筛选与管理海量学生的问题，管理学生与教师的互动，适用于低价大规模课程。
3）教师在高清教室授课，学生在高清教室学习。适用于体制内的正规学校，以及社会培训机构教学，即双师课堂模式，授课教室有老师有学生，学习教师内有辅导老师也有学生。主要解决教育资源不均衡的问题，如优质教育内容稀缺，或优质教师稀缺。体制内的中小学教师在本校的高清教室授课，课程内容传送给远端分校、或教育资源共享校，如，北京的名校与西部的学校结对子，进行教育资源共享与帮扶。双师课堂尤其适用于社会培训机构的教学模式改革，以解决优秀教师稀缺，及优质教师授课内容向二三线市场下沉问题，可以有效帮助社会培训机构实现业务模型的颠覆与变革。扩张市场覆盖面、提高市场占有率，提高教学质量，解决优秀教师资源稀缺的痛点。
双师课堂在实际搭建部署中，教师端与学生端实现高清音视频互动，但因不同教育机构的特点会有部署模式的不同，依据东博视讯的运维实践经验，要实现双向的音视频互动教学课堂效果，针对不同教育机构的实际需求，大体可概述为两种模式：拍屏模式和共享模式。
1、拍屏模式：主讲教师端配置大屏触摸一体机，老师讲解及现场学生观看，部署高清摄像机，将教师端的画面高品质拍摄展现到学生教室端。学生端展现的是教师与讲解屏幕在一个画面中，比较适应于K12教育的上课模式。同时针对此类教育的上课特色，配置答题器将课堂的互动效果达到最佳。
2、共享模式：共享模式主要适应于高等教育机构，此种模式在学生教室端会配置两块显示屏幕，分边展示教师画面与ppt画面。学生看到教师课件的同时，也可以看到老师及板书，展现完整的教学环境。
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